APRENDIZAJE COOPERATIVO

Quinta sesión de la asignatura de INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TICS APLICADAS A LA ENSEÑANZA, en la que vamos a conocer las bases del aprendizaje cooperativo, así cómo a diseñar y preparar una clase cooperativa.

¿Que entendemos por aprendizaje cooperativo? Según lo comentado por l@s compañer@s en clase, el aprendizaje cooperativo es la forma de afianzar los conocimientos impartidos de manera práctica mediante el trabajo en grupo, donde cada miembro del mismo desempeña distintos roles con el objetivo final de que tod@s asimilen los mismos conceptos. El objetivo de este tipo de aprendizaje se verá cumplido si todos los integrantes logran los objetivos marcados, es decir, aprender juntos a hacer las cosas solos.

Estos roles por los que deben pasar todo@s podemos destacar:

• Coordinador/a, que indica las tareas que cada uno debe realizar, anima al equipo para avanzar y comprueba que cada uno cumple con su parte, entre otras funciones.

• Secretari@, que debe tener en cuenta que queda por hacer para cumplir los objetivos marcados y comprobar que todos tienen claro cual es su función o tarea dentro del grupo.

• Portavoz/a, que es la persona encargada de comunicarse con el exterior del grupo, es decir, con el profesor o con otros grupos.

• Supervisor/a, cuyas funciones son controlar los tiempos de realización de las tareas, los medios necesarios, etc.

Para lograr un aprendizaje cooperativo con éxito tiene que existir una interdependecia positiva, ya que todos los miembros del grupo son necesarios para que la tarea pueda realizarse con éxito. Por otro lado es necesario una participación equitativa que conlleva una responsabilidad individual para con el grupo de realizar las tareas asignadas a cada uno de los integrantes.

En este tipo de aprendizaje es de vital importancia la cohesión del grupo, por lo que antes de comenzar es fundamental realizar dinámicas para conocer a l@s compañer@s, conocer sus fortalezas y debilidades y de este modo formar equipos heterogéneos en los que las debilidades individuales de pasen desapercibidas frente a las fortalezas del conjunto, favoreciendo la integración de tod@s, el desarrollo socioafectivo, aumentando la motivación y mejorando el rendimiento académico.

La opinión del autor de este post sobre el aprendizaje cooperativo es que la unión hace la fuerza, siempre que se tenga en cuenta que cada componente es responsable de cumplir sus tareas a la par que animar al resto a la hora de aprender.

Hasta el siguiente post. ¡Nos leemos!