NEURODIDÁCTICA

Tercera sesión de la asignatura de INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TICS APLICADAS A LA ENSEÑANZA, que comenzamos con un ejercicio en el que tod@s l@s alumn@s realizamos el mismo avión de papel siguiendo un tutorial de youtube; pero cuando acabamos, ¡sorpresa!, no hay dos aviones iguales a pesar de que tod@s hemos seguido los mismos pasos a la hora de doblar el papel, ¿cómo es posible?.

En realidad tiene una fácil explicación, ya que aunque todos recibamos la misma información, la forma de procesarla de cada uno de nuestros cerebros es distinta al de nuestr@s compañer@s.

Cada un@ de nosotr@s interioriza la información recibida de diferente forma al resto, por lo que el objetivo como docentes es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje para que tod@s l@s alumn@s adquieran con éxito los contenidos impartidos. Ese es el objetivo principal de la neuroeducación, enseñar a partir del conocimiento de los factores que afectan a nuestros cerebros en el momento de aprender.

Según la teoría de los tres cerebros, en el encéfalo humano habitan 3 sistemas cerebrales distintos, reptiliano, límbico y neocortex, que se ocupan de distintas funciones, como controlar los instintos, regular las emociones y las funciones ejecutivas respectivamente, por lo que para optimizar el aprendizaje debemos conocer como estimular cada una de esas regiones de manera adecuada.

La emoción, la actividad física, el juego son fundamentales para crear una motivación en l@s alumn@s, despertar su curiosidad sobre la materia a impartir, llamar su atención generando retos que tengan que resolver de manera cooperativa, haciéndoles reflexionar provocando un aprendizaje eficiente, sin olvidar la importancia de aplicar estrategias para entrenar la memoria y la creatividad, independientemente de la edad, ya que nuestro cerebro es tremendamente moldeable y nunca deja de aprender.

Para finalizar, la opinión del autor de este post es que no existe una única manera de aprender y no hay una edad límite para dejar de hacerlo, el objetivo es generar una motivación interna que nos empuje a buscar la forma de aprender disfrutando tanto del proceso como de los resultados.

Hasta el siguiente post. ¡Nos leemos!